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Si el 84% de los chilenos no entiende lo que lee…

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¿Cómo vamos a entendernos?

A propósito del Estudio «Comportamiento lector en Chile» (Dic, 2011).

En los chilenos, hay una relación rota entre lectura y el querer decir de la escritura. Pero ¿qué exactamente significa esto?, es más, ¿qué consecuencias tiene?.

Paul Ricoeur en su libro ‘Del  texto a la acción’ se pregunta: ¿Qué es un texto?  y dice…”Llamamos texto a todo discurso fijado por la escritura. ..(..) como institución la escritura es posterior al habla: estaría destinada a fijar mediante un grafismo lineal todas las articulaciones que ya han aparecido en la oralidad. La atención casi exclusiva dada a las escrituras fonéticas parece confirmar que la escritura no agrega nada al fenómeno del habla, a no ser la fijación que permite conservarla: de allí la convicción de que la escritura es un habla fijada” (pág 127).

La escritura reclama la lectura en una relación que requiere intérpretes. En efecto la relación escribir-leer no es un caso particular de la relación hablar-responder.

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Estudio Identidad Región Metropolitana. 137 páginas. 2009

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Ver la publicación en: Estudio Identidad RM Publicacion 2009

Investigación y Edición:
Loreto Navarrete
Christian Matus
Irene Agurto
Marcelo Astorga

El Proyecto consistió en la implementación de un estudio participativo en torno a las identidades territoriales y regionales como pilares de desarrollo de la Región Metropolitana de Santiago. El estudio combinó la investigación académica (sistematización de información y profundización en torno a la temática) con la participación y reflexión ciudadana, para detectar elementos de consenso que faciliten un proyecto común de desarrollo económico y social regional. El estudio dio origen a una publicación denominada Santiago 2021.Leer más »Estudio Identidad Región Metropolitana. 137 páginas. 2009