{"id":30,"date":"2011-12-09T23:24:36","date_gmt":"2011-12-09T23:24:36","guid":{"rendered":"https:\/\/mastor.cl\/blog\/?page_id=30"},"modified":"2011-12-09T23:24:36","modified_gmt":"2011-12-09T23:24:36","slug":"publicaciones","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/publicaciones\/","title":{"rendered":"TALLERDEINVESTIGACION"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Esta secci\u00f3n pretende poner a disposici\u00f3n de quien lo requiera, diferentes aportes al desarrollo de la investigaci\u00f3n cualitativa (t\u00e9cnicas de producci\u00f3n y an\u00e1lisis, etc).<\/p>\n

MATERIALES C\u00d3MO ESCRIBIR UN ARTICULO<\/strong><\/a>.<\/p>\n

Ver tambi\u00e9n Lecturas de Metodolog\u00edas<\/a>\u00a0<– pinche aqu\u00ed<\/strong>.<\/p>\n

RECURSO 1. Gu\u00eda-de-Apoyo-al-Dise\u00f1o-del-Proyecto-de-Investigacion-Social<\/a><\/p>\n

RECURSO 2. Propuesta Estudio Identidades Territoriales RM. 2009<\/a><\/p>\n

RECURSO 3. Ejemplo Guion Estudio Identidad Territorial<\/a><\/p>\n

RECURSO 4. Guion y procesamiento de entrevistas. 91 pags<\/a>.<\/p>\n

RECURSO 5. Estudio publicado Identidad Territorial-RM. 2009<\/a><\/p>\n

RECURSO 6. El Problema de Investigaci\u00f3n<\/a>\u00a0(pistas breves para la formulaci\u00f3n de un problema).<\/p>\n

RECURSO 7. Como citar en APA. CIS Gino Germani. pdf<\/a>. Para escribir proyectos y art\u00edculos.<\/p>\n

RECURSO 8.<\/a>\u00a0Un\u00a0peque\u00f1o software para windows que les puede facilitar la transcripci\u00f3n. Se puede programar para hacer loop (repeticiones) y secuencias a su ritmo.\u00a0Link de descarga: (pinchen el archivo sscriber.tgz)\u00a0http:\/\/www-personal.umich.edu\/~ebreck\/code\/sscriber\/<\/a><\/p>\n

Ver pdfs<\/a>.<\/p>\n

https:\/\/mastor.cl\/blog\/2017\/01\/el-analisis-de-datos-apoyado-por-software-atlas-ti\/<\/p>\n

LIBROS<\/strong><\/p>\n

I. Descargar.<\/strong> Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n. Hernandez y otros.<\/p>\n

\"Captura<\/a><\/p>\n

II. Descargar:<\/strong>\u00a0T\u00e9cnicas Cualitativas De Investigaci\u00f3n Social – Valles<\/p>\n

\"POrtada<\/a><\/p>\n

III. Descargar:<\/strong>\u00a0Introduccion a metodos cualitativos de investigaci\u00f3n – Taylor y Bogdan. 344 pags pdf<\/a><\/p>\n

\"Captura<\/a><\/p>\n

IV. Descargar:<\/strong><\/p>\n

LIBRO Barley. El antropologo inocente. 235 pags. pdf<\/a><\/p>\n

\u00a0V.<\/strong> Observaci\u00f3n Participante.<\/p>\n

\"CapturaObservaci\u00f3n Participante<\/a>. Cuadernos Metodol\u00f3gicos. Oscar Guasch. 1996.<\/p>\n

VI. Apuntes Investigaci\u00f3n Cualitativa.\u00a0<\/strong><\/p>\n

Investigaci\u00f3n Cualitativa. Carlos Sandoval. Bogota. 2002. pdf<\/a><\/p>\n

VII. Etnografia:<\/strong><\/p>\n

\"Captura<\/a><\/p>\n

\"Captura<\/a><\/p>\n

\"Captura<\/a><\/p>\n

VIII.<\/strong> Etimologia.<\/p>\n

IX. Descargar<\/strong>:\u00a0Eco_Umberto-Los_limites_de_la_interpretacion<\/a><\/p>\n

X. An\u00e1lisis Cr\u00edtico de Discurso<\/a>.<\/strong>\u201cM\u00e9todos de an\u00e1lisis cr\u00edtico del discurso\u201d de Ruth Wodak y Michael Meyer publicado por la Editorial Gedisa el a\u00f1o 2003 (285 p\u00e1ginas).<\/p>\n

Los siguientes documentos corresponden a algunas de las clases impartidas desde el a\u00f1o 1998 principalmente en el Departamento de Sociolog\u00eda de la Universidad de Chile y en el Magister de Sociolog\u00eda y Psicolog\u00eda Comunitaria de la misma universidad :<\/p>\n

1.<\/strong>\u00a0Clase Unidad I. Primera clase sociologia. Canales Astor<\/a>ga: <\/strong>\u00abEl conocimiento \u201csociol\u00f3gico\u201d de la sociedad no es el \u00fanico\u00bb. 1.CONOCIMIENTO SOCIOL\u00d3GICO\/CONOCIMIENTO SOCIAL.Mitos, ritos, religiones\/Ideolog\u00edas, Opini\u00f3n P\u00fablica\/Actores sociales-movimientos sociales.\u00a02. CONOCIMIENTO SOCIOLOGICO Y CONOCIMIENTO CIENTIFICO.\u00a0El paradigma cientifico\/\u00a0La sociolog\u00eda cientifica\/Sociedad y naturaleza.<\/p>\n

2.\u00a0Clase II. Introducci\u00f3n a la Epistemolog\u00eda<\/a>. <\/strong>Notas sobre Realidad, Ciencia, Positivismo, Fenomenolog\u00eda y\u00a0Teor\u00eda\u00a0Critica.<\/p>\n

3.\u00a0Clase III. Interpretacion del Sentido\u00a0<\/a>Com\u00fan\u00a0<\/strong>\u00a0\u00bfQu\u00e9 es el sentido com\u00fan?. \u00bfC\u00f3mo est\u00e1 organizado y por qu\u00e9 es relevante para el an\u00e1lisis sociol\u00f3gico?. Estos apuntes abordan este asunto reconociendo la dimensi\u00f3n semi\u00f3tica y simb\u00f3lica en la comunicaci\u00f3n cotidiana. Para este ‘proyecto’ se recurre a una serie de aportes que van desde Freud, Nietzsche, Marx hasta Propp y su ‘morfolog\u00eda del cuento ruso’\u00a0as\u00ed\u00a0como las elaboraciones actuales.<\/p>\n

4.\u00a0Clase IV. Lo cotidiano. Ficha<\/a>\u00a0<\/strong>\u00abAl fin y al cabo todos somos ciudadanos en la rep\u00fablica de lo cotidiano\u00bb. Lo cotidiano como esa serie de eventos conocidos y rutinarios, el lugar de la ‘certeza’ y de ‘lo obvio’ que sin embargo, es transparentado como\u00a0c\u00f3digo\u00a0desde\u00a0lo ‘extracotidiano’: la muerte, la\u00a0cat\u00e1strofe, la duda, el sue\u00f1o. Se trata de explorar esta forma de representaci\u00f3n desde lo que se concibe como\u00a0sociolog\u00edas\u00a0de la vida cotidiana\u00a0<\/em>(Schutz, Goffman, Garfinkel,etc)\u00a0.<\/p>\n

5.\u00a0Clase Unidad V. Qu\u00e9 es la investigaci\u00f3n cualitativa<\/a>: <\/strong>Se trata\u00a0de una clase introductoria que plantea la investigaci\u00f3n como la producci\u00f3n de ‘(in)vestigios’, es decir, ‘las huellas que una presa deja en el camino’.\u00a0Por ello las disciplinas y enfoques como la semiolog\u00eda, hermeneutica, fenomenolog\u00eda y otras resultan tan \u00fatiles a este saber. Por su parte,\u00a0\u00a0la cuesti\u00f3n cuantitativa-cualitativa se puede resumir asi: lo cuantitativo cuenta con n\u00fameros<\/em>, lo cualitativo cuenta con palabras<\/em>, ambas son formas de narraci\u00f3n.<\/p>\n

6.\u00a0Clase\u00a0An\u00e1lisis\u00a0de Discurso (ficha grupo jovenes sin estudios post medios)<\/a>. \u00a0<\/strong>Se trata de un trabajo que analiza la microestructura sem\u00e1ntica de un texto, en este caso de un grupo de discusi\u00f3n cuyos participantes son j\u00f3venes ‘sin estudios postmedios’. De lo que se trata es de sumergirse en la dimensi\u00f3n semi\u00f3tica de la transcripci\u00f3n para generar material para la comprensi\u00f3n e interpretaci\u00f3n.<\/p>\n

7.\u00a0Clase Proposiciones\u00a0b\u00e1sicas\u00a0de una Sociolog\u00eda del Discurso<\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n

8.\u00a0Clase Signo e\u00a0Interpretaci\u00f3n\u00a0Freud Marx Nietzsche<\/a><\/strong><\/p>\n

9.\u00a0Clase (Ficha efectos de verosimilitud. J Iba\u00f1ez)<\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n

10.\u00a0Clase La pragm\u00e1tica del discurso. Fichas<\/a><\/strong><\/p>\n

11.\u00a0Clase An\u00e1lisis Critico de Discurso de la Prensa<\/a><\/strong><\/p>\n

12.\u00a0Clase ANALISIS DE TRANSCRIPCIONES El modelo estructural Martinic-Greimas-Barthes<\/a><\/strong><\/p>\n

13.Guia-y-herramientas-de-analisis-de-prensa-en-base-a-acd-sept-201<\/a>7<\/strong><\/p>\n

14.\u00a0clase El Moderador (cuadro)<\/a><\/strong><\/p>\n

15.\u00a0Clase\u00a0presentaci\u00f3n\u00a0de resultados (estudio convivencia escolar)<\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n

BIBLIOGRAF\u00cdA DE CURSOS:<\/strong><\/p>\n

Grupo de Discusi\u00f3n, Grupo Focal:<\/strong><\/em><\/p>\n

Juan Manuel Delgado y Juan Guti\u00e9rrez.<\/strong>\u00a0M\u00e9todos y t\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n en Ciencias Sociales. Editores: \u00a0Editorial S\u00edntesis. Madrid. 1994.<\/p>\n

Manuel Garc\u00eda Ferrando, Jes\u00fas Iba\u00f1ez y Francisco Alvira<\/strong>\u00a0(Compilaci\u00f3n).\u00a0El an\u00e1lisis dela Realidad Social.M\u00e9todos y T\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Valles, Miguel.<\/strong>T\u00e9cnicas Cualitativas de Investigaci\u00f3n Social. Reflexi\u00f3n metodol\u00f3gica y pr\u00e1ctica profesional, S\u00edntesis, \u00a01997.<\/p>\n

Canales, M. y Peinado, Anselmo<\/strong>. Grupos de Discusi\u00f3n. En M\u00e9todos y t\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n en Ciencias Sociales. Editores: Juan Manuel Delgado y Juan Guti\u00e9rrez. Editorial S\u00edntesis. Madrid. 1994.<\/p>\n

Canales Manuel\u00a0<\/strong>(comp.) Metodolog\u00eda de Investigaci\u00f3n Social. Introducci\u00f3n a los Oficios. Editorial LOM, Santiago, 2006.<\/p>\n

Canales, M.<\/strong>\u00a0El Grupo de Discusi\u00f3n y el Grupo Focal. Metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n social. Introducci\u00f3n a los oficios. LOM. 2006.<\/p>\n

TECNICAS. El Grupo de Discusi\u00f3n. M Canales. Rev Sociolog\u00eda N\u00ba 9. 12 pag.<\/a><\/p>\n

Canales, M<\/strong>. \u201cSociolog\u00eda dela Vida Cotidiana\u201d. En: Dimensiones Actuales dela Sociolog\u00eda. CompiladoresGarret\u00f3n, M.; Mella, O. Bravo y Allende Editores.1995.\u00a0 (12 p\u00e1gs.)\u00a0Canales. Art Sociologia de la Vida Cotidiana<\/a><\/p>\n

Canales, M., J. Luzoro, P. Valdivieso, M. Astorga.<\/strong>\u00a0\u201cLo que Encierra el Cigarro. Consumo de tabaco entre adolescentes escolarizados\u201d. Revista Enfoques Educacionales. Universidad de Chile. A\u00f1o 2000. (20 pags.).<\/p>\n

Informes PNUD.<\/strong>\u00a0Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. 1998- 2000- 2002-2004-2006<\/p>\n

Cap.4 Inseguridad La subjetividad vulnerada. Informe PNUD 1998<\/a><\/p>\n

Cap.5 El Miedo al Otro. Informe PNUD 1998<\/a><\/p>\n

Historia de vida<\/strong><\/em><\/p>\n

Bal\u00e1n, J. y Jelin<\/strong>, E (1979)\u00a0La estructura social en la biograf\u00eda personal<\/em>, Estudios CEDES, volumen 2, n\u00famero 9,<\/p>\n

M\u00e1rquez, F.<\/strong>\u00a0\u201cRelatos de vida entrecruzados: trayectorias sociales de familia\u201d, en\u00a0Revista digital de Antropolog\u00eda Urbana<\/em>, UAHC.\u00a0http:\/\/www.antropologiaurbana.cl\/pdfs\/art_y_ens\/relatos_de_vida_entrecruzados.pdf<\/a><\/p>\n

Revista PROPOSICIONES 29<\/strong>\u00a0(1999).\u00a0Historias y relatos de vida: investigaci\u00f3n y pr\u00e1ctica en las Ciencias Sociales<\/em>, SUR Ediciones, Santiago.<\/p>\n

Producci\u00f3n de Datos, Entrevista:<\/strong><\/em><\/p>\n

Agar Lorenzo.\u00a0<\/strong>\u201c\u00c9tica de la investigaci\u00f3n en ciencias sociales en el contexto de la globalizaci\u00f3n: de la investigaci\u00f3n cuantitativa a la cualitativa\u201d\u00a0Acta bio\u00e9thica\u00a0<\/em>v.10 n.1 Santiago, 2004.\u00a0http:\/\/www.scielo.cl\/scielo.php?pid=S1726-569X2004000100008&script=sci_arttext<\/p>\n

Merlinsky, G.<\/strong>\u00a0(2006) \u201cLa entrevista como forma de conocimiento y como texto negociado\u201d<\/em>, en\u00a0Cinta Moebio<\/em>\u00a027, Santiago.\u00a0http:\/\/www.moebio.uchile.cl\/27\/merlinsky.pdf<\/a><\/p>\n

S\u00e1nchez \u2013 Parga, J.<\/strong>\u00a0(1989)\u00a0La observaci\u00f3n, la memoria y la palabra<\/em>, Editorial Centro Andino de Acci\u00f3n Popular, Quito.<\/p>\n

Tarr\u00e9s, M. L.<\/strong>\u00a0(2004)\u00a0\u00a0Observar, escuchar y comprender. Sobre la tradici\u00f3n cualitativa en la investigaci\u00f3n social<\/em>, El Colegio de M\u00e9xico\/Porrua, Ciudad de M\u00e9xico.<\/p>\n

\u00a0Taylor, S. & Bodgan, R.<\/strong>\u00a0(1986)\u00a0Introducci\u00f3n a los M\u00e9todos Cualitativos de Investigaci\u00f3n<\/em>, Editorial Paid\u00f3s, Buenos Aires.<\/p>\n

An\u00e1lisis de contenido<\/strong><\/em><\/p>\n

El an\u00e1lisis cualitativo de contenido es una aproximaci\u00f3n emp\u00edrica y metodol\u00f3gicamente controlada de textos al interior de sus contextos de comunicaci\u00f3n, El An\u00e1lisis de Contenido (AC) se configura, como una t\u00e9cnica, sistem\u00e1tica, cualitativa y\/o cuantitativa que trabaja con materiales representativos (mensajes, textos o discursos), marcada por la exhaustividad. El AC es un conjunto de procedimientos interpretativos de\u00a0productos comunicativos\u00a0<\/em>y que, basados en t\u00e9cnicas de medida, a veces\u00a0cuantitativas\u00a0<\/em>(estad\u00edsticas basadas en el recuento de unidades), a veces\u00a0cualitativas\u00a0<\/em>(l\u00f3gicas basadas en la combinaci\u00f3n de categor\u00edas) tienen por objeto elaborar y procesar datos relevantes sobre las condiciones mismas en que se han producido aquellos textos, o sobre las condiciones que puedan darse para su empleo posterior (Pi\u00f1uel, 2002). As\u00ed el AC puede concebirse como un conjunto de procedimientos que tienen como objetivo la producci\u00f3n de un metatexto anal\u00edtico (Navarro, 1994).<\/p>\n

Pi\u00f1uel, J.L<\/strong>. (2002) \u201cEpistemolog\u00eda, metodolog\u00eda y t\u00e9cnicas del an\u00e1lisis de contenido\u201d, en\u00a0Estudios de Socioling\u00fc\u00edstica 3<\/em>, Universidad Complutense de Madrid.\u00a0http:\/\/web.jet.es\/pinuel.raigada\/A.Contenido.pdf<\/a><\/p>\n

Pablo Navarro, Capitolina D\u00edaz<\/strong>.\u00a0El An\u00e1lisis de Contenido.\u00a0En M\u00e9todos y t\u00e9cnicas de Investigaci\u00f3n en Ciencias Sociales. Editores: Juan Manuel Delgado y Juan Guti\u00e9rrez. Editorial S\u00edntesis. Madrid. 1994. P\u00e1g 177 \u2013 224.<\/p>\n

Taller (autores de apoyo):<\/strong><\/em><\/p>\n

Barthes, Roland.<\/strong>La Aventura Semiol\u00f3gica.Paid\u00f3s Comunicaci\u00f3n. 1990.<\/p>\n

De Saussare,<\/strong>\u00a0F. Curso de Ling\u00fc\u00edstica General. Losada. 1974<\/p>\n

Greimas, A.J.<\/strong>La Semi\u00f3tica del Texto. Paidos Comunicaci\u00f3n. 1976.<\/p>\n

Greimas, A J.<\/strong>\u00a0Sem\u00e1ntica Estructural. Investigaci\u00f3n Metodol\u00f3gica. Editorial Gredos. Madrid. 1976<\/p>\n

Levi Strauss, C<\/strong>. Antropolog\u00eda Estructural. Paidos. Varias ediciones.<\/p>\n

Lozano, Jorge; Pe\u00f1a, Cristina; Abril, Gonzalo<\/strong>. An\u00e1lisis del discurso. Hacia una semi\u00f3tica de la interacci\u00f3n textual. Editorial C\u00e1tedra. 1993.<\/p>\n

Martinic, S<\/strong>. El Estudio de las Representaciones y el An\u00e1lisis Estructural de Discurso.\u00a0 Metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n social. Introducci\u00f3n a los oficios. LOM. 2006. P\u00e1gs. 299 \u2013 319.<\/p>\n

Ricoeur, P.<\/strong>\u00a0Teor\u00eda dela Interpretaci\u00f3n. Discursoy Excedente de Sentido. Siglo XXI. 1995.<\/p>\n

Ricoeur, P<\/strong>. El Conflicto de las Interpretaciones. Ensayos de Hermen\u00e9utica. Fondo de Cultura Econ\u00f3mica. 2003<\/p>\n

Ricoeur, P<\/strong>. Del texto a la acci\u00f3n. Fondo de Cultura Econ\u00f3mica. 2006<\/p>\n

T.Van Dijk,<\/strong>\u00a0Estructuras y Funciones del Discurso. Siglo XXI editores. 1983.<\/p>\n

\u00a0Wodak, R.; Meyer<\/strong>, M. M\u00e9todos de An\u00e1lisis Cr\u00edtico del Discurso.\u00a0 Gedisa. 2003<\/p>\n

Voloshinov; V<\/strong>. El Signo Ideol\u00f3gico yla Filosof\u00edadel Lenguaje. Nueva Visi\u00f3n. 1976.<\/p>\n

Ver PROGRAMAS de clases:<\/strong><\/em><\/p>\n

Departamento de Sociolog\u00eda Universidad de Chile:\u00a0Sociolog\u00eda programa metodos cualitativos agosto 2008<\/a>
\n<\/strong><\/p>\n

Escuela de Postgrado Universidad de Chile:\u00a0Magister Psic Comunitaria Taller de Apoyo Metodol\u00f3gico 2011<\/a><\/strong><\/p>\n

Software Cualitativo<\/strong><\/p>\n

Manuales y el Demo de Atlast.ti :
\nhttp:\/\/www.atlasti.com\/demo.html<\/a><\/p>\n

MANUAL ATLASTI 5 ESPA\u00d1OL<\/a><\/p>\n

MANUAL COMPLETO ATLAS TI<\/a><\/p>\n

Otras opciones:<\/p>\n

Nvivo tambi\u00e9n tiene una versi\u00f3n de prueba completa pero dura s\u00f3lo 30
\nd\u00edas:<\/p>\n

http:\/\/www.qsrinternational.com\/products_nvivo.aspx<\/a><\/p>\n

Maxqda:<\/p>\n

http:\/\/www.maxqda.com\/downloads\/demo<\/a><\/p>\n

Ethnograph 6:<\/p>\n

http:\/\/www.qualisresearch.com\/<\/a><\/p>\n

SPSS:<\/strong><\/p>\n

LIBRO:\u00a0http:\/\/www.listinet.com\/bibliografia-comuna\/Cdu311-F36A.pdf<\/a><\/p>\n

<\/div>\n
APUNTES ONLINE:\u00a0http:\/\/pendientedemigracion.ucm.es\/info\/socivmyt\/paginas\/D_departamento\/materiales\/datos_multivariante.htm<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
<\/div>\n
VIDEO\u00a0EL GRUPO DE DISCUSI\u00d3N PARTE 1<\/a>. Autores: Jorge Madrid, Manuel Canales, Marcelo Astorga.<\/div>\n
\u00a0\"Captura<\/a><\/div>\n
VIDEO EL GRUPO DE DISCUSI\u00d3N PARTE 2<\/a><\/div>\n
\u00a0\"Captura<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\u00a0Ficha\u00a0El Grupo de Discusi\u00f3n<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\u00a0<\/a><\/div>\n
<\/div>\n
\u00a0<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Esta secci\u00f3n pretende poner a disposici\u00f3n de quien lo requiera, diferentes aportes al desarrollo de la investigaci\u00f3n cualitativa (t\u00e9cnicas de producci\u00f3n y an\u00e1lisis, etc). MATERIALES C\u00d3MO ESCRIBIR UN ARTICULO. Ver tambi\u00e9n Lecturas de Metodolog\u00edas\u00a0<– pinche aqu\u00ed. RECURSO 1. Gu\u00eda-de-Apoyo-al-Dise\u00f1o-del-Proyecto-de-Investigacion-Social RECURSO 2. Propuesta Estudio Identidades Territoriales RM. 2009 RECURSO 3. Ejemplo Guion Estudio Identidad Territorial RECURSO… Leer m\u00e1s »TALLERDEINVESTIGACION<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-30","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}