{"id":2115,"date":"2017-01-19T01:07:34","date_gmt":"2017-01-19T01:07:34","guid":{"rendered":"https:\/\/mastor.cl\/blog\/?p=2115"},"modified":"2017-01-19T01:07:34","modified_gmt":"2017-01-19T01:07:34","slug":"el-analisis-de-datos-apoyado-por-software-atlas-ti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/el-analisis-de-datos-apoyado-por-software-atlas-ti\/","title":{"rendered":"El an\u00e1lisis de datos apoyado por software Atlas.ti"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>El software Atlasti es un programa de apoyo a la comprensi\u00f3n e interpretaci\u00f3n de los datos cualitativos. M\u00e1s all\u00e1 de sus virtudes para ordenar y procesar informaci\u00f3n, se ha de dejar claro que se trata de una herramienta que no define los resultados del estudio ni la teor\u00eda a desplegar. <\/u>Martinez (2001) refiri\u00e9ndose al uso de Atlasti se\u00f1ala que la teor\u00eda es una construcci\u00f3n mental, es una invenci\u00f3n y no un descubrimiento o inducci\u00f3n, por tanto, no existen reglas ni patrones espec\u00edficos cuya aplicaci\u00f3n mec\u00e1nica produzca teor\u00edas cient\u00edficas para los datos levantados en un estudio espec\u00edfico. En otras palabras, se llega a una teor\u00eda mediante la imaginaci\u00f3n creativa o \u201cbuen tino\u201d incluso en la teor\u00eda fundamentada<\/u> (Strauss&Corbin, 2002). Adem\u00e1s, el software no puede tomarse en modo alguno como un sustituto de la acci\u00f3n intencional del investigador al establecer las relaciones<\/u> (Kl\u00fcber, 2014). Esto tiene varias consecuencias para la pr\u00e1ctica. No existe de modo alguno la obligaci\u00f3n cient\u00edfica de procesar de un modo \u00fanico los datos disponibles, es decir, que esto se har\u00e1 de acuerdo a la pertinencia y objetivos del estudio, los cuales son abordados por el equipo de investigaci\u00f3n respectivo.<\/p>\n

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A la fecha (recientemente acaba de aparecer la versi\u00f3n 8, diciembre de 2016) el desarrollo del software\u00a0estar\u00eda apuntando a un\u00a0modo de trabajo muy similar a la versi\u00f3n disponible para MAC en cuanto a su presentaci\u00f3n.\u00a0
\n\"\"<\/a>No obstante estas mejoras para el usuario (entre otros se incluye tb la posibilidad de trabajar con contenidos de twitter) siempre se ha de mantener la cautela respecto a interpretaciones autom\u00e1ticas en base a las herramientas que el software provee.<\/p>\n

Gu\u00eda r\u00e1pida Atlas.ti 8 (Ingl\u00e9s)_a8_en<\/a>
\nManual Atlas.ti 8 Full English<\/a><\/p>\n

El levantamiento de c\u00f3digos. Uno de los aspectos claves del apoyo que un software brinda (ya sea atlas.ti u otros) es el proceso de codificaci\u00f3n. La selecci\u00f3n de elementos del material con el que se trabaja (documentos primarios)\u00a0ya sea una palabra o frase corta que simb\u00f3licamente representa un elemento s\u00edntesis de car\u00e1cter sobresaliente, que captura cierta esencia y\/o evoca alg\u00fan atributo en el corpus textual o de datos visuales obedece siempre a un acto interpretativo, por lo que no existe una \u00fanica forma de codificar. En general, este va a depender de la referencia disciplinar, los supuestos ontol\u00f3gicos, las orientaciones epistemol\u00f3gicas, las teor\u00edas y los marcos conceptuales.<\/p>\n

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Atlas.ti 7 Men\u00fa de codificaci\u00f3n.<\/figcaption><\/figure>\n

Levantar un c\u00f3digo forma parte de una operaci\u00f3n fundamental de traducci\u00f3n. Siguiendo el aporte de la\u00a0ling\u00fc\u00edstica a las ciencias sociales se trata de generar un sistema lector que haga posible comprender e\u00a0interpretar un texto social. Se trata de un procedimiento que se sostiene en una teor\u00eda de conjuntos b\u00e1sica, esto es, identificar elementos e inferir a que conjuntos pertenecer\u00edan. Generar un sistema de codificaci\u00f3n es una puerta de entrada a un texto o sistema que nos resulta extra\u00f1o (por ello se hace necesario una traducci\u00f3n).<\/p>\n

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En otras palabras, lo que aparece como ruido (en el caso de los lenguajes desconocidos se hace evidente) es reconsiderado\u00a0como informaci\u00f3n cuando el sistema lector es el adecuado.El caso de la piedra de Rosetta (196 AC) exhibida en el museo brit\u00e1nico y decodificada por Champollion en 1822 (sin Atlas.ti) puede ser un caso ejemplar de esta operaci\u00f3n. \u00a0Los desaf\u00edos que se encuentran en los or\u00edgenes de la antropolog\u00eda pueden ser pensados tambi\u00e9n como un referente del procedimiento que le inspira, se trata de conocer lo extra\u00f1o para entender (o controlar). En suma un buen sistema de codificaci\u00f3n har\u00e1 visible, legible y comprensible para un lector el orden que subyace en el texto (de todo tipo), permitiendo generar los procesos de inferencia que permitan acceder a los significados y sentidos que all\u00ed se presentan.<\/p>\n

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Ejemplo Codificaci\u00f3n PELICULAS 250bestmoviesmap_HQ<\/a><\/p>\n

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Georeferenciaci\u00f3n con Atlas.ti 8.<\/strong><\/p>\n