{"id":350,"date":"2011-12-15T15:20:24","date_gmt":"2011-12-15T15:20:24","guid":{"rendered":"https:\/\/mastor.cl\/blog\/?p=350"},"modified":"2011-12-15T15:20:24","modified_gmt":"2011-12-15T15:20:24","slug":"estudio-estado-de-la-lectura-en-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/estudio-estado-de-la-lectura-en-chile\/","title":{"rendered":"Si el 84% de los chilenos no entiende lo que lee…"},"content":{"rendered":"

\u00bfC\u00f3mo vamos a entendernos?<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

A prop\u00f3sito del Estudio \u00abComportamiento lector en Chile\u00bb (Dic, 2011).<\/p>\n

En los chilenos, hay una relaci\u00f3n rota entre lectura y el querer decir de la escritura. Pero \u00bfqu\u00e9 exactamente significa esto?, es m\u00e1s, \u00bfqu\u00e9 consecuencias tiene?.<\/p>\n

Paul Ricoeur en su libro ‘Del\u00a0 texto a la acci\u00f3n’<\/em> se pregunta: \u00bfQu\u00e9 es un texto?\u00a0 y dice\u2026\u201dLlamamos texto a todo discurso fijado por la escritura. ..(..) como instituci\u00f3n la escritura es posterior al habla: estar\u00eda destinada a fijar mediante un grafismo lineal todas las articulaciones que ya han aparecido en la oralidad. La atenci\u00f3n casi exclusiva dada a las escrituras fon\u00e9ticas parece confirmar que la escritura no agrega nada al fen\u00f3meno del habla, a no ser la fijaci\u00f3n que permite conservarla: de all\u00ed la convicci\u00f3n de que la escritura es un habla fijada<\/strong>\u201d (p\u00e1g 127).<\/p>\n

La escritura reclama la lectura en una relaci\u00f3n que requiere int\u00e9rpretes. En efecto la relaci\u00f3n escribir-leer no es un caso particular de la relaci\u00f3n hablar-responder.<\/p>\n

<\/p>\n

\u201cToda interpretaci\u00f3n se propone superar un alejamiento<\/strong>, una distancia..(..). Al superar esa distancia, ..(..) el exegeta puede apropiarse del sentido: hacer propio lo que le era ajeno, es decir, hacerlo suyo. En este sentido, lo que persigue es el ensanchamiento\u00a0 de la propia comprensi\u00f3n de s\u00ed mismo a trav\u00e9s de la comprensi\u00f3n de lo otro. En consecuencia, toda hermene\u00fatica es, expl\u00edcita o impl\u00edcitamente, comprensi\u00f3n de s\u00ed por el desv\u00edo de la comprensi\u00f3n del otro. (Ricoeur. El conflicto de las interpretaciones. P\u00e1g. 21)<\/p>\n

Referencias:<\/p>\n

Ricoeur, P. Del texto a la acci\u00f3n. FCE. 2000. T\u00edtulo original: Du texto a l\u2019 action. <\/em>Essais d\u2019 herm\u00e9neutique. \u00c9ditions du Seuil 1986.<\/em><\/p>\n

Ricoeur, P. El conflicto de las interpretaciones. FCE. 2003. T\u00edtulo original: Le conflict des interpretations. \u00c9ditions du Seuil.\u00a0 1969<\/em>.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n comparto la informaci\u00f3n enviada por el Centro de Microdatos de la Universidad de Chile en el Seminario \u00abHacia una sociedad lectora\u00bb, realizado el 14 de diciembre de 2011 en la Facultad de Econom\u00eda y Negocios de la U. de Chile (agradezco a J.C. Oyarz\u00fan por la informaci\u00f3n).<\/p>\n

Karla Eliessetch, Coordinadora Gesti\u00f3n Plan Nacional de Fomento de la Lectura, Consejo Nacional del Libro y la Lectura.\u00a0https:\/\/microdatos.cl\/doctos_noticias\/Trayectoria_lectora.pdf<\/a><\/p>\n

Paula Espinoza, investigadora Centro de Microdatos.\u00a0Comprendemos lo que leemos\u00a0https:\/\/microdatos.cl\/doctos_noticias\/Comprendemos_lo_que_leemos.pdf<\/a><\/p>\n

Lorena Rivera y Valentina Riveri, investigadoras Centro de Microdatos.\u00a0Diagn\u00f3stico de Lectura en Chile\u00a0https:\/\/microdatos.cl\/doctos_noticias\/Diagnostico_lectura_Chile.pdf<\/a><\/p>\n

Esteban Puentes, investigador Centro de Microdatos. La lectura como factor de desarrollo Santiago, diciembre 2011\u00a0http:\/\/www.masterbase.com\/MICRODATOSUCHILE\/GLO\/mbGLO_EstadisticaSerial.asp?serial=2923&clase=LINK&ID1=5&ID2=190&ID3=https:\/\/microdatos.cl\/doctos_noticias\/lectura_factor_desarrollo.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00bfC\u00f3mo vamos a entendernos? A prop\u00f3sito del Estudio \u00abComportamiento lector en Chile\u00bb (Dic, 2011). En los chilenos, hay una relaci\u00f3n rota entre lectura y el querer decir de la escritura. Pero \u00bfqu\u00e9 exactamente significa esto?, es m\u00e1s, \u00bfqu\u00e9 consecuencias tiene?. Paul Ricoeur en su libro ‘Del\u00a0 texto a la acci\u00f3n’ se pregunta: \u00bfQu\u00e9 es un… Leer m\u00e1s »Si el 84% de los chilenos no entiende lo que lee…<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"categories":[4],"tags":[55,79,117,157],"class_list":["post-350","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-estudios-amigos","tag-cultura","tag-estudio","tag-lectura","tag-politica-social"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/350","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=350"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/350\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=350"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=350"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mastor.cl\/2021\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=350"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}